Путин обратил внимание на дефицит учителей физики и химии

Математик и математический экономист, член-корреспондент РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых, профессор МФТИ и АГУ Алексей Савватеев – о нехватке педагогических кадров в России.

Недавно мы обсуждали вопиющее предложение по организации онлайн-обучения там, где нет живых учителей. Предложение было высказано министром цифрового развития и осталось без комментариев президента. Что, конечно, сильно удручает.

Но есть и достижения. Комментируя выступление Шадаева вообще, Владимир Путин указал на проблему с учителями физики и химии. На то, что их не просто не хватает, — их количество сокращается. Достижение в том, что эта проблема озвучена, наконец, самим президентом, а мнение профессионального сообщества услышано. Кравцов-то об этом ничего никому не говорил, с его слов (а может и по мнению) у нас всё хорошо.

Напомним, в 2013 году химиков было ~26 900 человек, в 2024 году стало ~23 000. Сокращение на ~14%. Учителей физики было ~33 тыс., стало ~31 тыс. Сокращение на ~6%. Быстрее этих групп сокращается только количество учителей ОБЖ, на которых нашим государством возложенных обязанности по воспитанию патриотизма.

Можно сказать, что не такое уж и критичное сокращение. Но давайте посмотрим более внимательно. Во-первых, точкой отсчета является 2013 год, который никто никогда не утверждал эталоном. А во-вторых, количество учеников с тех пор увеличилось почти на 33% — на ≈4,45 млн. чел.

Даже с учетом будущего демографического спада, число учеников в 5-11 классах продолжит расти до 2027 года. Если не будет предпринято экстраординарных усилий и если не случится чуда, то в течение ближайших 8-10 лет нагрузка на учителей-предметников будет оставаться неприемлемой, не говоря о том, что во многих школах (и даже целых сельских районах) нет учителей информатики, физики, химии. Кроме того, часть учителей уйдет из школы, и не везде для них найдется замена.

Как мы обсуждали ранее, основным кадровым резервом российской школы являются женщины предпенсионного возраста, которые либо ранее работали в школе, либо имеют диплом о высшем образовании и готовы пройти курсы переподготовки. Слабая надежда на этот резерв. Тем более и он со временем неумолимо уменьшается, учитывая условия работы и зарплаты учителей.